習近平總書(shū)記在“不忘初(chū)心 、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話(huà)，通(tōng)篇貫(guàn)穿著馬克思主義的立場、觀點和(hé)方(fāng)法，彰顯了我們黨勇於自(zì)我革命、全面從嚴治黨的堅定決(jué)心 ，是新時代(dài)加(jiā)強黨的建設(shè)的綱領性文獻，是搞好(hǎo)主題教育的根本遵循 。“不忘初(chū)心、牢記使命”主題教育開展以來(lái) ，各(gè)地區各(gè)部(bù)門各(gè)單位認真(zhēn)貫(guàn)徹黨中央決(jué)策部(bù)署，扎實推進(jìn)主題教育各(gè)項工作，第一批主題教育取(qǔ)得重要階段性成果，為新時代(dài)全面從嚴治黨、加(jiā)強和(hé)改進(jìn)黨的建設(shè)積(jī)累了重要經驗。繼續開展好(hǎo)主題教育 ，確保(bǎo)整改落實取(qǔ)得實效，應(yīng)在充分把握“不忘初(chū)心、牢記使命”內涵特質的基礎上 ，在實踐中堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一、理(lǐ)論性與實踐性相統(tǒng)一、黨性與人民性相統(tǒng)一 、問(wèn)題導向(xiàng)與目(mù)標指向(xiàng)相統(tǒng)一等(děng)方(fāng)法論原則。

       1、堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一

       習近平總書(shū)記指出 ：“一切向(xiàng)前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過的過去，不能忘記為甚麼出發 。面向(xiàng)未來(lái)
，面對挑戰(zhàn) ，全黨同(tóng)志(zhì)一定要不忘初(chū)心 、繼續前進(jìn)。”初(chū)心的歷史性是現實實踐的基礎和(hé)淵源 ，現實性是歷史經驗的當代(dài)傳承與發展 。首先
，初(chū)心、使命是歷史的、客觀的。中國共產黨成立近百年來(lái)，黨的性質宗旨、指導思想、奮鬥綱領在實踐中不斷深化(huà) ，體(tǐ)現了黨的發展歷程和(hé)對中國特色社會主義道路的艱辛探索(suǒ)，其(qí)理(lǐ)論和(hé)實踐都具有(yǒu)歷史性。其(qí)次，初(chū)心 、使命是現實的、具體(tǐ)的 。不忘初(chū)心 、牢記使命 ，要求在決(jué)勝全面建成小(xiǎo)康社會、奪取(qǔ)新時代(dài)中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢 、實現人民對美好(hǎo)生活向(xiàng)往的不懈奮鬥中，守初(chū)心 、擔使命，找差距 、抓落實 。堅持歷史性與現實性相統(tǒng)一的原則 ，就(jiù)是要在把握初(chū)心的現實性與歷史性統(tǒng)一基礎上，牢牢把握我國發展的階段性特徵 ，牢牢把握人民群眾對美好(hǎo)生活的向(xiàng)往 ；就(jiù)是要在把握使命的歷史性與現實性統(tǒng)一基礎上，團結帶領人民有(yǒu)效應(yīng)對重大挑戰(zhàn) 、抵御重大風險 、克服重大阻力(lì)、解決(jué)重大矛盾，進(jìn)行具有(yǒu)許多新的歷史特點的偉大鬥爭，朝著實現中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進(jìn) 。只有(yǒu)立足黨的性質和(hé)宗旨 ，立足歷史和(hé)現實，才會領會到“不忘初(chū)心、牢記使命”的歷史中蘊含的重要現實意(yì)義和(hé)“不忘初(chū)心
、牢記使命”的現實中蘊含的深遠歷史意(yì)義 ，才能開展好(hǎo)主題教育。

       2、堅持理(lǐ)論性與實踐性相統(tǒng)一

       馬克思指出：“理(lǐ)論只要說服人 ，就(jiù)能掌握群眾 ；而(ér)理(lǐ)論只要徹底，就(jiù)能說服人 。”在實踐中檢驗理(lǐ)論的真(zhēn)理(lǐ)性、規律性，並(bìng)不斷發展、豐富(fù)理(lǐ)論，才能做(zuò)到真(zhēn)學、真(zhēn)懂 ，領悟理(lǐ)論的真(zhēn)理(lǐ)力(lì)量，感(gǎn)知理(lǐ)論的獨特魅力(lì)，用理(lǐ)論來(lái)指導實踐 、推動工作 。如果對學習教育沒有(yǒu)真(zhēn)正充分的重視 ，學習教育一陣風、走過場 ，對黨的基本理(lǐ)論、基本路線、基本方(fāng)略一知半解 、囫圇吞棗 ，就(jiù)會知而(ér)不行 、知行脫節(jiē)，也無法把握其(qí)核心精髓和(hé)真(zhēn)正要義。堅持理(lǐ)論性與實踐性相統(tǒng)一的原則 ，就(jiù)要堅持思想建黨、理(lǐ)論強黨，用習近平新時代(dài)中國特色社會主義思想武裝頭腦 ，堅持一切從實際出發，實事求是 ，理(lǐ)論聯繫實際，立足世情 、國情 、黨情發生的深刻變化(huà)和(hé)我們面臨的發展機遇和(hé)風險挑戰(zhàn) ，把開展主題教育同(tóng)完(wán)成改革發展穩定各(gè)項任務結合(hé)起來(lái) ，同(tóng)做(zuò)好(hǎo)穩增長、促改革 、調結構、惠(huì)民生 、防風險 、保(bǎo)穩定各(gè)項工作結合(hé)起來(lái)。面向(xiàng)黨員幹部(bù) ，將理(lǐ)論學習與具體(tǐ)實踐相結合(hé) ，強化(huà)理(lǐ)論的實踐指向(xiàng)性 ，進(jìn)一步增強政治認同(tóng)、思想認同(tóng)、理(lǐ)論認同(tóng) 、情感(gǎn)認同(tóng) ，增強“四(sì)個意(yì)識”、堅定“四(sì)個自(zì)信”、做(zuò)到“兩(liǎng)個維護(hù)” ，聚焦解決(jué)思想根子問(wèn)題 ，自(zì)覺對表對標，立查立改、即知即改，推動黨員幹部(bù)將內化(huà)理(lǐ)論與外化(huà)行動同(tóng)構 ，促進(jìn)黨員幹部(bù)學思用貫(guàn)通(tōng)、知信行統(tǒng)一 ，處理(lǐ)好(hǎo)學與知、思與信 、用與行之間(jiān)的關係，推動學用結合(hé) 、思信相融、知行轉(zhuǎn)化(huà) 。

       3、堅持黨性與人民性相統(tǒng)一

      《中國共產黨章程》規定 ，中國共產黨“代(dài)表中國先進(jìn)生產力(lì)的發展要求 ，代(dài)表中國先進(jìn)文化(huà)的前進(jìn)方(fāng)向(xiàng) ，代(dài)表中國最廣大人民的根本利益” 。《關於新形(xíng)勢下黨內政治生活的若干准則》指出：“人民立場是黨的根本政治立場
，人民群眾是黨的力(lì)量源泉。我們黨來(lái)自(zì)人民，失去人民擁(yōng)護(hù)和(hé)支持 ，黨就(jiù)會失去根基。必須把堅持全心全意(yì)為人民服務的根本宗旨、保(bǎo)持黨同(tóng)人民群眾的血肉聯繫作為加(jiā)強和(hé)規範黨內政治生活的根本要求 。”是否站(zhàn)在最廣大人民的立場上 ，是判斷馬克思主義政黨的試金石 。習近平總書(shū)記指出 ：“我們黨在不同(tóng)歷史時期，總是根據人民意(yì)願和(hé)事業(yè)發展需要，提(tí)出富(fù)有(yǒu)感(gǎn)召力(lì)的奮鬥目(mù)標 ，團結帶領人民為之奮鬥。”這一重要論斷 ，體(tǐ)現了我們黨一切奮鬥都致力(lì)於最廣大人民的根本利益 ，堅定人民群眾是歷史的創造(zào)者，指出人民群眾的利益、願望 、要求體(tǐ)現了社會發展的要求和(hé)方(fāng)向(xiàng) ，深刻指出了黨性和(hé)人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的 ，彰顯了馬克思主義最鮮明的政治立場 。可見 ，沒有(yǒu)脫離人民性的黨性 ，也沒有(yǒu)脫離黨性的人民性，任何將黨性與人民性割裂的言論和(hé)行為都是錯誤的 ，要旗幟鮮明地予以堅決(jué)反對。開展這次主題教育 ，是保(bǎo)持黨同(tóng)人民群眾血肉聯繫的迫切需要 ，應(yīng)教育引導廣大黨員幹部(bù)始終堅守人民立場 ，樹立以人民為中心的發展理(lǐ)念，在自(zì)覺對表對標、查擺整改中始終做(zuò)到黨性和(hé)人民性的高度統(tǒng)一，有(yǒu)效應(yīng)對長期執政考驗、改革開放(fàng)考驗 、市場經濟考驗、外部(bù)環境考驗 ，堅決(jué)克服精神(shén)懈怠危險、能力(lì)不足危險 、脫離群眾危險、消極腐(fǔ)敗危險，始終緊緊依靠人民 ，始終保(bǎo)持同(tóng)人民群眾的血肉聯繫 ，在全心全意(yì)為人民服務的生動實踐中強化(huà)黨性與人民性的統(tǒng)一。

       4 、堅持問(wèn)題導向(xiàng)與目(mù)標指向(xiàng)相統(tǒng)一

       習近平總書(shū)記強調：“主題教育本身要注重實際效果，解決(jué)實質問(wèn)題。”切實開展好(hǎo)主題教育 ，必須具有(yǒu)強烈的問(wèn)題意(yì)識與目(mù)標意(yì)識 。問(wèn)題意(yì)識 、問(wèn)題導向(xiàng)是破(pò)解時代(dài)課題的正確邏輯和(hé)科學工作方(fāng)法，也是堅持用聯繫和(hé)發展的觀點看問(wèn)題的必然(rán)要求。開展主題教育 ，應(yīng)善於發現問(wèn)題，分析問(wèn)題，弄清問(wèn)題發生的原因 ，找准癥結把准脈，開對藥方(fāng)除病根，在認真(zhēn)總結經驗教訓中把握現在與未來(lái)。習近平總書(shū)記指出，要教育黨員幹部(bù)以刀刃向(xiàng)內的自(zì)我革命精神(shén)，廣泛聽取(qǔ)意(yì)見 ，認真(zhēn)檢視反思，把問(wèn)題找實、把根源挖深 ，明確努力(lì)方(fāng)向(xiàng)和(hé)改進(jìn)措施 ，切實把問(wèn)題解決(jué)好(hǎo) 。這就(jiù)要求我們堅持問(wèn)題導向(xiàng)找准癥結 ，精准對標逐項補齊短板。應(yīng)教育引導廣大黨員幹部(bù)深刻領會建設(shè)中國特色社會主義的總依據 、總體(tǐ)佈局 、戰(zhàn)略佈局、總任務。總依據是我國現在處於並(bìng)將長期處於社會主義初(chū)級(jí)階段 ，這是當代(dài)中國的最大國情 、最大實際 ；總體(tǐ)佈局是“五位一體(tǐ)”，強調中國特色社會主義是全面發展的社會主義；戰(zhàn)略佈局是“四(sì)個全面”，是新的歷史條件下治國理(lǐ)政方(fāng)略 ；總任務是實現社會主義現代(dài)化(huà)和(hé)中華民族偉大復興 。應(yīng)深刻領會奪取(qǔ)新時代(dài)中國特色社會主義偉大勝利的基本要求 ，始終堅持新時代(dài)堅持和(hé)發展中國特色社會主義的基本方(fāng)略 ，深化(huà)對共產黨執政規律 、社會主義建設(shè)規律、人類(lèi)社會發展規律的認識 。應(yīng)教育引導廣大黨員幹部(bù)始終堅持以習近平新時代(dài)中國特色社會主義思想為指導，善於把守初(chū)心 、擔使命同(tóng)腳踏實地 、埋頭苦幹緊密結合(hé)起來(lái)，把堅持問(wèn)題導向(xiàng)和(hé)目(mù)標指向(xiàng)統(tǒng)一到抓落實中，著力(lì)解決(jué)人民群眾最關心最直接最現實 、對黨的執政基礎威(wēi)脅最大的突出問(wèn)題 ，不斷增強人民群眾對黨的信任和(hé)信心 ，築牢黨長期執政最可靠的階級(jí)基礎和(hé)群眾根基。應(yīng)堅持立足實際解決(jué)問(wèn)題 ，把“改”字貫(guàn)穿始終 ，循序漸進(jìn)而(ér)又持之以恆，回應(yīng)好(hǎo)人民群眾的根本利益需求，深入基層，聽群眾聲音 ，應(yīng)群眾之需，解群眾之憂 ，化(huà)群眾之難 ，敢於擔當責任 ，勇於直面矛盾，綿綿用力(lì) ，久久為功 。

       （執筆 ：劉傑 北(běi)京市習近平新時代(dài)中國特色社會主義思想研究中心）

       來(lái)源 ：光明日(rì)報